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Catégorie : CRPE

Ressources internet pour l’oral d’EPS du CRPE

Ressources internet pour l’oral d’EPS du CRPE

Hello !

Dans l’attente des résultats des admissibilités (jeudi 11 Mai pour moi), me voilà en pleines révisions pour les oraux. Je vous propose un aperçu d’une partie des ressources que j’ai pu trouver sur internet pour mes révisions. Attention, certaines pages ne sont pas à jour concernant les programmes. Cependant les activités proposées restent très intéressantes.

Le plus important est de garder en tête que les quatre champs d’apprentissage en EPS pour le cycle 2 et le cycle 3 sont :
• Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée.
• Adapter ses déplacements à des environnements variés.
• S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique.
• Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel.
Voici un document concernant les programmes d’EPS de 2015 pour les cycles 2, 3 et 4 : http://eps.ac-dijon.fr/IMG/pdf/synthese_programmes_clg_eps_26nov15.pdf

Au cycle 1 nous parlerons de compétences, qui sont celles-ci :
• Agir dans l’espace, dans la durée et sur les objets
• Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variées
• Communiquer avec les autres à travers des actions à visée expressive ou artistiques

• Collaborer, coopérer, s’opposer
Voici la page eduscol de l’EPS en cycle 1 : http://eduscol.education.fr/cid91994/agir-s-exprimer-comprendre-a-travers-l-activite-physique.html

Pour la suite, voici les liens des ressources dont je me sers. L’article sera certainement mis à jour d’ici les oraux. Bonnes révisions et bon courage !

L’EPS en général

Les programmes officiels

L’essentiel du programme d’EPS pour le cycle 2

Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique (maternelle)

L’EPS en cycle 2 

L’EPS au cycle 3


Les différentes ressources pour l’oral

• http://ekladata.com/dEaO1j0T9PO6qbH60ovN3Ch7QzY/EPS-1-Didactique-de-l-EPS-et-education-a-la-sante.pdf

Le blog d’une maîtresse, avec plein de fiches d’EPS pour réviser l’oral 

• Un autre blog de maîtresse http://jeseraimaitresse.eklablog.fr

• Plein de conseils pour l’oral, et pour la préparation de séances selon les tranches d’âge, de 3 à 11 ans.

Des conseils pour l’exposé à l’oral

Les finalités de l’EPS (Attention ces fiches prennent en compte les instructions officielles de 2008, à prendre avec des pincettes)

Construire une séance d’EPS 

Un document sur le retour au calme à la maternelle

La liste des sujets d’EPS pour la session 2017 à Nice 

Des fiches très utiles sur les différentes activités

Encore des fiches 🙂


Les APSA

La natation

• http://ekladata.com/LIvUkAgX150PPR0VaPznNihOIE0/La-natation.pdf

• http://jeseraimaitresse.eklablog.fr/eps-la-natation-a125852880

• http://ekladata.com/JOB3SgxDNyxifxkkj8-SIlXEej4/La-natation-a-l-ecole.pdf

Des idées de jeux de familiarisation pour les débutants.

Un dossier pédagogique pour tous les niveaux

Séquence d’apprentissage de la natation GS


Jeux et sports collectifs

https://drive.google.com/file/d/0B-uP9bppL8RSY1RkYTFfNG1od1k/view

• https://drive.google.com/file/d/0B-uP9bppL8RSeXFJdHpfQ01SMVE/view

• http://ekladata.com/iT0cMPNfYLiJxDVueQ7RRCFO02Y/Les-jeux-collectifs-a-l-ecole.pdf

Des jeux pour l’EPS en cycle 2


Danse

Danse contemporaine en maternelle

Situations de danse en maternelle

Un module de danse au cycle 2

Un module de danse au cycle 3


Athlétisme

Les activités athlétiques en maternelle

Activités pour les cycles 2 et 3 

Ma sélection de livres pour bien préparer le CRPE

Ma sélection de livres pour bien préparer le CRPE

Bonjour !
Voici un petit topo sur les bouquins qui m’aident en ce moment même dans mes révisions pour le CRPE !
J’ai quelques livres pour m’aider à compléter les cours de l’Oratoire afin de préparer le CRPE. Cependant tous ne sont pas ni agréables à lire, ni complets ou d’une grande aide. J’ai mes petits favoris :
Pour les épreuves d’admissibilité :
 
En Français :
 
Le Vuibert, en un seul volume, qui comprend la théorie ET la didactique. L’ensemble est très clair, plutôt complet. Il manque (au moins) une partie sur la poésie en didactique.
Il est divisé en 6 parties :
• Grammaire de phrase
• Grammaire de texte et analyse du discours
• Système phonologique et orthographe
• Lexique
• L’analyse de textes (chapitre à part puisqu’il s’agit de la production de réponse, partie 1 de l’épreuve)
• Lire, écrire, comprendre et s’exprimer à l’oral
Chaque partie est composée de savoirs disciplinaires et de savoirs et pratiques didactiques (Exceptés l’analyse de textes qui ne contient que des savoirs disciplinaires, et la dernière partie qui ne contient que de la didactique)
L’ouvrage comporte des sujets, des exercices, des cours plutôt complets. Il apporte les bases nécessaires à la réussite du CRPE.

Le hachette, Objectif CRPE, QCM Français. Utile pour se tester et voir ce qu’il reste à réviser. C’est, comme son nom l’indique, un QCM, composé de 300 questions, et comportant les notions les plus importantes.
J’avoue que je ne l’ai qu’à peine commencé, cependant je l’utilise au fil de mes révisions, pour vérifier tous les points que je révise.

Toujours chez hachette : le Bled Orthographe, le Bled Grammaire et le Bled Conjugaison trouvables ICI. Très agréables à lire, très clairs. Manquent malgré tout parfois quelques informations plus poussées en grammaire.

En Mathématiques :
Chez hachette (encore et toujours), le gros Objectif CRPE qui contient cours, entrainement et méthodologie. Il est au top pour la partie cours et entrainement, cependant pas super à jour pour les programmes ! Ce qui est quand même un comble pour un bouquin qui porte la mention « CONCOURS 2017 ». Oups.

Dans la même catégorie, le petit Objectif CRPE « Entraînement Maths« , sympa, à emmener partout, pratique pour vérifier nos connaissances.

Pour les épreuves d’admission :
 
J’ai choisi de faire mon dossier en sciences, j’ai donc acheté le Hatier « Sciences et technologies ». Joli, plein de couleurs, mais connaissances légèrement au ras des pâquerettes. Il est sympa pour avoir un aperçu du dossier que l’on va devoir rendre.

Pour l’EPS et le Système éducatif j’ai le Hatier également, qui décidément n’est pas génial pour le CRPE puisque la partie EPS est incomplète (il manque une vraie partie natation)… La partie système éducatif est plutôt agréable à lire et pleine de bonnes informations. Cependant je pense qu’il faut faire des sujets d’entrainement et suivre l’actualité de l’éducation pour vraiment se préparer.

Egalement en Système éducatif, j’ai acheté le petit Vuibert, qui lui est super sympa, sous forme de petites fiches, suivies d’un QCM de validation des connaissances. Je recommande !

Bien entendu il y a tout plein d’annales chez Nathan qui sont vraiment au top pour les sujets d’entrainement, que ce soit en mathématiques ou en Français, en théorie ou en didactique !
Et puis évidement il n’y a pas que les livres ! Le max de l’aide que vous pourrez trouver sera sur internet !
L’Oratoire pour préparer le CRPE ?

L’Oratoire pour préparer le CRPE ?

Hier était mon dernier jour de cours passé à l’Oratoire, l’ISFEC (institut supérieur de formation de l’enseignement catholique) de Lyon, situé à Caluire. J’y suis inscrite en M1 MEEF jusqu’à la fin de l’année scolaire. L’Oratoire est un établissement privé catholique spécialisé dans l’enseignement. Alors évidement, n’étant pas super branchée religion, je me suis longtemps posé la question : étudier dans un établissement privé, ou un établissement public ?

J’ai passé toute ma scolarité (maternelle à lycée) dans des établissements privés, puis mes études supérieures -jusque là- dans un établissement public. Alors oui, la formation coûte des sous, c’est sûr. Sachant que n’étant pas boursière, ça me coûtait tout de même de l’argent de m’inscrire dans le public (certes pas la même somme).

Jusqu’à un certain point, j’étais sûre d’être bien formée dans une école privée. Et même si je n’avais pas le concours, j’aurais au moins validé mon M1.

Bref, je me suis inscrite, et après y avoir passé un certain temps, je peux faire un petit compte rendu de mes impressions.

La préparation au concours :

 Lorsque vous rentrez à l’Oratoire, on vous dit, et on appuie sur le fait que c’est une prépa concours. Attention !! Tout ce qu’il y a à faire pour valider le master vous empêche de travailler comme il le faudrait pour le concours. Pour ce qui est des parties 1 et 2 de maths et français (exercices…) les cours sont utiles, les formateurs sont présents pour répondre aux demandes. Rajoutez tout de même tout au long de l’année, de vous même, plusieurs exercices d’application pour vous entraîner. En revanche pour ce qui est de la préparation à la partie didactique : autant nous donner un cours écrit et nous laisser le lire et le potasser tranquillement, nous aurions perdu beaucoup moins de temps.

En ce qui concerne les oraux… La préparation est inexistante en EPS. Les cours sont vides et bien trop espacés. Résultat on se retrouve à quelques semaines de l’oral en n’ayant rien commencé à réviser et en cherchant à croiser toutes les informations possibles sur internet. Pour l’oral de CSE nous avons eu quelques entrainements qui ont surtout aidé à comprendre comment étudier les textes et comment construire son introduction.

En bref : la préparation au concours se fait à 85% en solo dès le début de l’année !

Les points positifs :

La formation :

Master 1 facile à avoir. Malgré le fait que certaines matières ne soient pas forcément les plus faciles (maths et français), d’autres enseignements permettent aisément de rattraper des accidents de parcours (Anglais, Tice…)

De bons formateurs. La qualité de l’enseignement est assez élevée. La plus part des formateurs sont à l’écoute et prêts à aider.

Aménagements possibles de l’emploi du temps (pas de cours d’anglais si preuve que l’on a un niveau B2, pas de cours de culture religieuse si le concours est passé dans le public)

 

Le stage : 

• Le stage est trouvé par l’Oratoire.

• Possibilité (à voir en début d’année) de décharge de direction rémunérée.

• J’ai eu énormément de chance d’avoir eu le stage que j’ai obtenu, ce qui n’a pas été le cas de tout le monde.

Les équipements :

Grand parking (important dans une grande ville) à disposition de l’Oratoire donc l’ouverture se fait grâce à la carte étudiante.

Beaucoup de salles de travail, il est rare de ne pas trouver d’endroit où travailler.

• Un self pour ceux qui ont la flemme ET une salle de repas (avec plusieurs micro-ondes) pour ceux qui préfèrent savoir ce qu’il y a dans leur assiette. Possibilité de manger dehors.

 

L’ambiance :

• Formateurs agréables

• Direction très à l’écoute

• Ambiance très familiale

 

Les points négatifs :

La formation :

Trop de travail demandé pour le master. Certes le master 1 est extrêmement facile à obtenir, cependant la quantité de travail à fournir est beaucoup trop importante (travaux de groupes sans intérêts demandant beaucoup trop de temps, dossiers à rendre…)

• Beaucoup trop de formateurs pour un seul intitulé (Situations éducatives) ce qui rend l’organisation personnelle et la compréhension parfois difficile. Peut-être aurait-il mieux fallu les suivre les uns après les autres et non pas tous les mélanger.

• Enormément de documents à imprimer, gare à votre budget encre !

• Très peu d’indications quand aux livres à acheter pour mieux se préparer au concours.

Semaines mal organisées (à coups de cours le mercredi matin et cours le jeudi après midi, sans possibilité de tout mettre un même jour, merci pour l’essence).

• Pas assez de plages horaires destinées au travail personnel.

Le stage :

Pas de réelle prise en compte du lieu d’habitation pour la recherche du stage, ni du fait que l’étudiant soit véhiculé ou non.

• Certaines écoles n’étaient pas au courant de la venue des stagiaires ce qui a créé parfois une ambiance légèrement tendue lors des jours de stage.

 

Les équipements :

Pas d’imprimante à disposition des étudiants.

Pas de possibilité de scanner nos documents (pourtant assurée en début d’année).

• Une très mauvaise connexion, on ne peut pas compter sur la wifi pour télécharger les fichiers dont nous auront besoin dans la journée.

• Pas assez de prises électriques dans les salles.

• Pas assez de tables pour manger à l’extérieur.

 

L’ambiance :

Tensions dues à l’année de concours.

• Beaucoup de bavardages pendant certains cours.

Alors… le privé ou le public ?

Eh bien je ne sais pas, je n’ai pas testé le M1 MEEF 1er degré dans le public. Cependant je me sens satisfaite par cette année à l’Oratoire malgré quelques petits bémols. Je trouve que la préparation est plutôt adéquate si le travail personnel est aussi régulier. Quoi qu’il en soit, si c’était à refaire c’est certainement encore à l’Oratoire que je m’inscrirais !