Article #1 ici (Année de master) Article #2 ici (Déroulement du stage) Article #3 ici (Concours) Bonjour ! Si vous avez raté les trois premiers articles de la série ils sont disponibles sur mon blog dans la section CRPE ! Nous attaquons aujourd’hui une très très grosse partie : le dossier. La matière : Commençons par le commencement. Vous aurez d’abord à choisir une matière. Choisissez ce qui vous intéresse le plus et ce sur quoi vous connaissez le plus de choses. Sachez que vous devrez parfois répondre à des questions plus poussées sur un sujet que vous n’aurez pas forcément choisi. Voici les matières parmi lesquelles vous aurez à faire votre choix. Sciences et technologies Histoire Géographie Histoire des arts Arts visuels Education musicale Enseignement moral et civique Le thème : Après cela il vous faudra choisir un thème. Pour cela il faudra éplucher les programmes, pour vous assurer de ne pas complètement vous planter. Faites attention à ce que le thème figure dans les programmes, et choisissez le bon niveau de classe. Malheureusement vous ne pourrez pas choisir le niveau de classe dans lequel vous serez en stage. Personnellement j’ai sélectionné un thème qui correspondait à ma classe…
Article #1 ici (Année de master) Article #2 ici (Déroulement du stage) Article #4 ici (Dossier d’oral) Bonjour ! Alors voilà, après les deux premiers épisodes, que vous pourrez trouver ici pour l’abbée de M1 et ici pour le stage, je me décide à sortir le troisième, qui porte sur… le concours ! Eh oui, parce que mine de rien, ce qu’on veut nous, et ce qui est le plus difficile à obtenir au cours de cette année, c’est bien ce fichu CRPE ! Nous allons donc procéder dans l’ordre : Quand réviser quoi ? Si j’ai bien un conseil à vous donner, c’est de ne pas vous surestimer ! Je m’explique : Nous sommes en août et le concours commence les 9 et 10 avril avec les écrits. Pfiou, avril qu’est-ce que ça peut paraître loin ! Et alors ne parlons même pas des oraux qui se déroulent entre le mois de mai et celui de juillet… (En passant voici un calendrier très utile pour cette année) Commencez par savoir où est-ce que vous en êtes en français et en maths. Pour cela faites des exercices dans les Nathan, Hatier et j’en passe, et dans des cahiers de vacances, etc… (J’ai…
Article #1 ici (Année de master) Article #3 ici (Concours) Article #4 ici (Dossier d’oral) Bonjour ! Voici le second article de la série « Devenir professeur des écoles, comment survivre… ». Et aujourd’hui je vais vous parler du stage. Certains ne pourront pas en faire. Pas de panique, il n’est pas obligatoire pour passer le concours ! C’est un plus qui montre une certaine expérience mais bien des personnes ont leur concours sans avoir effectué de stage. Si vous entrez en M1 MEEF vous aurez à le faire. Cependant toutes les formations ne proposent pas la même organisation. Certaines vous proposeront une semaine en octobre et une semaine en février par exemple tandis que d’autres éparpillerons les jours de stage tout au long de l’année. Personnellement j’ai eu droit à la seconde option. Je ne débattrai pas ici de la meilleure solution car malheureusement vous n’aurez pas le choix. Le stage débute donc en général par une période d’observation. Si tout va bien vous pourrez ensuite prendre la classe en charge sur quelques heures ou toute la journée. J’ai eu la chance qu’après un jour et demi d’observation ma tutrice me laisse la classe en responsabilité. J’étais responsable d’une classe de…
Article #2 ici (Déroulement du stage) Article #3 ici (Concours) Article #4 ici (Dossier d’oral) Nous sommes en vacances et c’est déjà le moment de penser à la rentrée. Si vous êtes ici c’est certainement parce que vous préparez le concours de recrutement de professeurs des écoles. N’ayez pas peur de ce qui vous attend, vous pouvez y survivre avec un peu d’organisation ! Le but cette année va être de pouvoir combiner trois choses : les cours, le stage et le concours. Evidement avant d’y passer on peut trouver ça très impressionnant mais il n’en est rien ! Les réponses aux questions posées par mail concernant cet article sont à la fin de celui-ci. Pour celles concernant d’autres sujets je les garde de côté pour y répondre dans les articles suivants. Si vous voulez être mis au courant de la publication de nouveaux sujets, vous pouvez vous abonner à la newsletter ! Les cours : Il y a deux sortes de cours : les travaux dirigés et les cours magistraux. Pour ce qui est de la prise de notes j’ai privilégié l’ordinateur lors des CM. Il y a plusieurs choses importantes à faire selon votre manière de prendre des…
Bonjour ! Toujours en attente des résultats d’admission du CRPE 2017, je m’occupe en faisant un petit récap’ des thèmes à connaître en mathématiques. Thèmes de maths en PDF Si vous avez besoin d’aide en maths : Je me propose de vous faire quelques fiches à partir de mes cours. Pour cela vous pouvez me faire votre demande dans la section commentaire. (Une fiche -un sous thème- par personne à la fois) Je posterai celles-ci sur cet article au fur et à mesure ! Vous trouverez toutes les fiches à la fin de cet article ! Pour questions de cours : Vous pouvez me contacter par mail en remplissant le formulaire se trouvant dans la section « contact ». En indiquant impérativement « CRPE Maths » dans l’objet. Autrement je ne verrai pas votre message et ne pourrai donc pas vous répondre ! 🙂 Je vous souhaite tout plein de courage pour cette année qui arrive ! Si vous appréciez mon travail : Je fais ces fiches gratuitement et cela peut parfois me prendre du temps. Bien sûr un merci est évidement autant le bienvenu qu’un don ! Fiches : C1 Calcul arithmétique C1 Propriétés relatives aux divisions euclidiennes par 2, 3, 5, 9, 10 C8…
Bonjour ! Me voilà officiellement en vacances ! J’ai passé hier mon tout dernier oral du CRPE. Je vais pouvoir vous raconter un peu ce qu’il s’est passé, et essayer de me remémorer les questions qui m’ont été posées. En attendant les résultats, je sais que quoi qu’il arrive, quels qu’ils soient, cette année a été très enrichissante pour moi. J’ai réappris à travailler et à réviser correctement. J’ai appris à être moins angoissée, à me forcer un peu. J’ai vu que je pouvais avoir les écrits, et surtout : que j’étais capable de participer aux oraux. Ma timidité et mon angoisse ont rendu les choses très difficiles. D’abord je ne voulais pas être admissible, pour ne pas avoir à aller aux oraux. Puis plusieurs fois j’ai voulu abandonner, et ne pas y aller. Même quelques secondes avant d’entrer dans la salle du jury. Bref, je l’ai fait. Et si il le faut je le referai l’année prochaine ! • EPS : Le sujet : Course d’obstacles en CE2. Des élèves s’arrêtent dans leur course avant l’obstacle à sauter, le sautent puis reprennent leur course. Pour être honnête la seule impasse que j’ai faite était la course d’obstacle. Morale de…
Bonjour ! Vous trouverez ici mon dossier pour l’oral : Exemple de dossier de sciences pour l’oral du CRPE J’ai passé hier mon oral de Sciences et Technologies pour le CRPE. Je pense qu’il s’est plutôt bien passé, les deux jury m’ont mise à l’aise dès mon arrivée et le stress est tombé rapidement. Mon exposé s’est très bien passé. L’important pour moi était de leur raconter mon exposer et non de leur réciter un quelconque texte que j’aurais appris par coeur. Cela a été difficile pour moi de m’auto-convaincre de ne rien apprendre par coeur car je suis ne suis pas quelqu’un qui est à l’aise à l’oral. Cependant j’ai su me débrouiller et je pense que cela m’a servi car le jury m’a fait une petite farce. Alors que j’avais vu quelques secondes auparavant sur le chrono de la dame qu’il me restait un peu plus de 6 minutes, l’homme me dit gentiment « Il vous reste 2 minutes ». J’ai bugué…. Mais j’ai dit « D’accord, merci ». Tant pis, j’allais conclure. La femme le regarde bizarrement, regarde son chrono, et lui dit « Mais non, il vous reste 6-7 minutes mademoiselle. » et le type de répondre « Oh, excusez-moi, j’ai du mal…
L’enseignement n’a pas toujours été le métier auquel j’aspirais. D’ailleurs ce n’est pas non plus le métier de mes rêves. Quand j’y pense, je voudrais bien être écrivain, commissaire, travailler avec les animaux… J’ai changé de voie un bon nombre de fois ces dernières années. J’ai voulu être journaliste, puis graphiste, puis traductrice, puis travailler en criminologie, être psychologue, rentrer dans la police… pour enfin arriver à… maîtresse. Pourquoi maîtresse ? La première vraie raison, et pas très glorieuse je l’admets, c’est que j’étais perdue en M1 de psychologie clinique. Je savais que je n’allais pas passer en M2 car les places étaient limitées et je n’avais pas le niveau suffisant, ne travaillant pas assez. Une amie de licence de psychologie était partie en Master MEEF à l’oratoire et avait brillamment réussi son concours, j’étais donc plutôt tentée. Seulement à part de la garde d’enfants je n’avais jamais vraiment été en contact avec ceux-ci. J’ai donc, pour tester, effectué mon stage de M1 de psycho dans une ULIS. J’y allais deux demi-journées par semaine, et le déclic a commencé à se faire. Tête baissée, j’ai donc laissé tomber mon master de psychologie et mis de côté ce petit…
Hello ! Dans l’attente des résultats des admissibilités (jeudi 11 Mai pour moi), me voilà en pleines révisions pour les oraux. Je vous propose un aperçu d’une partie des ressources que j’ai pu trouver sur internet pour mes révisions. Attention, certaines pages ne sont pas à jour concernant les programmes. Cependant les activités proposées restent très intéressantes. Le plus important est de garder en tête que les quatre champs d’apprentissage en EPS pour le cycle 2 et le cycle 3 sont : • Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée. • Adapter ses déplacements à des environnements variés. • S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique. • Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel. Voici un document concernant les programmes d’EPS de 2015 pour les cycles 2, 3 et 4 : http://eps.ac-dijon.fr/IMG/pdf/synthese_programmes_clg_eps_26nov15.pdf Au cycle 1 nous parlerons de compétences, qui sont celles-ci : • Agir dans l’espace, dans la durée et sur les objets • Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variées • Communiquer avec les autres à travers des actions à visée expressive ou artistiques • Collaborer, coopérer, s’opposer Voici la page eduscol de l’EPS en cycle 1 : http://eduscol.education.fr/cid91994/agir-s-exprimer-comprendre-a-travers-l-activite-physique.html Pour la suite, voici les…
Bonjour ! Voici un petit topo sur les bouquins qui m’aident en ce moment même dans mes révisions pour le CRPE ! J’ai quelques livres pour m’aider à compléter les cours de l’Oratoire afin de préparer le CRPE. Cependant tous ne sont pas ni agréables à lire, ni complets ou d’une grande aide. J’ai mes petits favoris : Pour les épreuves d’admissibilité : En Français : Acheter sur Amazon Le Vuibert, en un seul volume, qui comprend la théorie ET la didactique. L’ensemble est très clair, plutôt complet. Il manque (au moins) une partie sur la poésie en didactique. Il est divisé en 6 parties : • Grammaire de phrase • Grammaire de texte et analyse du discours • Système phonologique et orthographe • Lexique • L’analyse de textes (chapitre à part puisqu’il s’agit de la production de réponse, partie 1 de l’épreuve) • Lire, écrire, comprendre et s’exprimer à l’oral Chaque partie est composée de savoirs disciplinaires et de savoirs et pratiques didactiques (Exceptés l’analyse de textes qui ne contient que des savoirs disciplinaires, et la dernière partie qui ne contient que de la didactique) L’ouvrage comporte des sujets, des exercices, des cours plutôt complets. Il apporte…