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Auteur : Camille

[Chronique] We never learn T7 – Taishi Tsutsui

[Chronique] We never learn T7 – Taishi Tsutsui

Hello !!

Je suis un peu en retard dans mes chroniques, d’ailleurs le tome 8 de « We never learn » est déjà sorti et il se trouve actuellement dans ma PAL donc vous en entendrez bientôt parler ! (Avant la sortie du neuf cette fois-ci…) Enfin, je remercie les éditions Kazé pour cet envoi, et pour leur confiance !

Résumé :

Fumino découvre avec horreur qu’une photo compromettante d’elle et Nariyuki a été mise en ligne sur un réseau social… Pour rétablir la vérité, le prof et son élève se mettent en quête du mystérieux photographe ! Victime de son altruisme, Nariyuki va se retrouver embarqué dans de nouvelles galères et découvrir des failles insoupçonnées chez ses aînées…

Avis :

C’est encore un tome plein d’humour que nous propose Taishi Tsutsui. Evidement nous retrouvons les mêmes personnages dans de nouvelles aventures. Chaque mini épisode se concentre plus ou moins sur la relation de Nariyuki avec l’une de ses amies.

J’apprécie le fait que les personnages féminins commencent à se développer et surtout à se décoincer un peu et accepter leurs sentiments. La seule qui n’est pas du tout gênée face à Nariyuki est Asumi qui elle réussi à le mettre bien mal à l’aise.

Comme toujours, le manga est composé de tranches de vies de la vie étudiante, cependant contrairement aux tomes précédents, nous assistons de moins en moins à des scènes de révisions, qui sont toujours parasitées par une nouvelle invention de l’un des personnages féminins pour séduire Nariyuki, cette fois-ci, plus vraiment de solidarité entre elles !

La série me plait toujours beaucoup, je m’y amuse toujours et je suis ravie de voir que la série en est à 15 tomes au Japon. Cependant j’espère que l’auteur a su se renouveler et nous apportera de la fraicheur (pourquoi pas de nouveaux personnages ?) dans les chapitres à venir !

En tout cas, si vous aimez les Shonen dans le style de Love Hina ou bien Negima, je pense que « We never learn » ne peut que vous plaire ! 🙂

[Chronique] The promised Neverland (Tomes 10 & 11)

[Chronique] The promised Neverland (Tomes 10 & 11)

Bonjour !

Aujourd’hui je vous parle des tomes 10 et 11 du manga « The Promised Neverland » en attendant la sortie du 12ème ! J’en profite pour remercier les éditions Kazé de leur confiance ! Je vous conseille si vous ne connaissez pas ce manga, d’aller voir mon article sur les premiers tomes, afin de ne pas trop vous faire spoiler, et surtout de vous procurer la saga car c’est de bombe !

Résumé :

Tome 10 : Au cœur de Goldy Pond, les chasseurs sont devenus des proies ! Menés par Emma et Lucas, les enfants traquent désormais les démons sur leurs terres… Luce et Nouma éliminés, il reste encore trois braconniers à abattre, et pas des moindres : Nouth, enragé par la mort de sa compagne, lord Bayon, le maître des lieux… et le plus terrifiant de tous, le grand-duc Leuvis ! Emma parviendra-t-elle à retenir ce dernier jusqu’à l’arrivée de ses camarades ?

Tome 11 : La puissance écrasante de Leuvis oblige Emma et ses amis à repousser leurs limites et à se jeter à corps perdu dans la bataille. L’arrivée en renfort de Ray et de son guide permettra-t-elle de renverser cette situation désespérée et de venir à bout de cet effroyable démon !

Mon avis :

J’attendais ces deux tomes avec beaucoup d’impatience car ils marquent la fin de l’arc Goldy Pond. J’ai beaucoup apprécié cette aventure, Emma qui se retrouve à combattre avec les enfant du terrain de chasse, qui apprend avec Ray à découvrir « monsieur l’inconnu » (vous êtes pressés de connaitre son nom ? 😁)

Cet arc était vraiment plein de rebondissements, de suspense. Honnêtement je n’avais absolument aucune idée de quel personnage allait survivre ou non, jusqu’au bout. J’ai même douté de certains, je ne savais plus si Emma pouvait leur faire confiance. Bref, je ne me suis pas ennuyée une seule seconde.

A présent je suis curieuse de savoir où leur aventure va les mener, vont-ils réussir à mener une guerre contre les démons (ça me paraît pour le moment tellement insurmontable), à revenir à l’orphelinat pour sauver les petits, à s’échapper dans le monde des humains, et surtout s’ils y parviennent, comment vont-ils y être accueillis ? Tant de questions qui m’amènent à penser que la suite va être tout aussi soufflante que ces onze premiers tomes !

Pour le moment la saga n’a pas perdu de sa superbe, elle ne s’essouffle pas et je suis d’avis qu’elle ne le fera pas de sitôt. Alors si vous ne connaissez pas, je ne peux que vous conseiller de commencer sans hésiter ! ☺️

[Chronique] Concentré et attentif – Les Méthodes de Magdalena

[Chronique] Concentré et attentif – Les Méthodes de Magdalena

Bonjour !

J’ai reçu récemment de la part des éditions Retz -que je remercie pour le confiance renouvelée- un cahier d’activité « Concentré et attentif » conçu par Caroline Baillat et Magdalena Guirao-Jullien et illustré par Gaëlle Picard.

Présentation et avis

Le cahier est composé de 29 doubles pages comportant chacune 3 activités :

• Une portant sur le corps, visant à le mettre en mouvement. L’exercice consiste en de petites consignes que l’adulte donnera à l’enfant : des gestes à faire, à imiter, avec les doigts, les mains ou le corps entier.
• Un exercice de respiration : de la même manière, des consignes sont données à l’enfant par l’adulte. Quelques uns de ces exercices sont accompagnés de textes que l’adulte lira à l’enfant pendant qu’il exerce sa respiration, qui l’amèneront à s’imaginer une odeur ou bien un paysage.
• Une activité à l’écrit pour un travail sur l’attention : elles sont très variées, coloriages, dessins, logique ou bien observation, tout est fait pour amener l’enfant à se concentrer.

Bien entendu, l’ouvrage est introduit par des conseils aux parents sur la manière d’utiliser l’ouvrage : proposer une double page lorsque l’enfant commence à s’agiter, ou bien à faire une colère. Bon, certes c’est plus facile à dire qu’à faire, parce que lorsque l’enfant commence à faire une colère, ce n’est pas toujours évident de le faire assoir devant une manuel (même si c’est pour faire du coloriage) ou bien de lui demander de faire un exercice corporel. Peut-être faudrait-il lui introduire avant, lui expliquer comment il s’utilise et surtout pourquoi.

J’aime bien la petite mascotte « Poisson chut », et j’aurais aimé la voir en plus grand et plus souvent dans les activités, mais je trouve l’idée plaisante ! Si vous êtes doué.e en couture pourquoi pas fabriquer à votre enfant une petite peluche de Poisson chut à garder à côté de lui pendant les exercices !

Les exercices corporels et de respiration me plaisent beaucoup et je pense pouvoir également les utiliser en classe, particulièrement dans ma classe de CP, mais aussi avec mes PS/MS pour certains. Les petites images permettent à l’enfant de mieux visualiser ce qu’il a à faire, et peuvent, pourquoi pas être agrandies et plastifiées, pour qu’il puisse refaire ses exercices préférés tout seul dans sa chambre une fois qu’il les a bien en tête.

Evidement, les activités écrites ne peuvent pas vraiment être réutilisées, en revanche les autres peuvent faire l’objet de moments privilégiés avec votre enfant à refaire celles qui lui plaisent le plus.

Bref, pour moi ce cahier d’activité est une réussite, et je suis ravie de voir que même s’il est destiné aux parents, je peux aussi l’utiliser en classe pour les moments de retour au calme en motricité ou entre deux activités !

[Chronique] Les albums de Zatou – Delphine Berger Cornuel et Marion Grimaud Mercier

[Chronique] Les albums de Zatou – Delphine Berger Cornuel et Marion Grimaud Mercier

Bonjour !

J’espère que tout va bien pour vous en ce début de mois de décembre ! Perso c’est mon mois préféré, j’adore rentrer chez moi et allumer mon sapin, je me sens comme dans un petit cocon ! Enfin, trêve de bavardages, si j’écris cet article aujourd’hui, c’est pour vous présenter les albums de Zatou de Marion Grimaud Mercier et Delphine Berger Cornuel et publiés aux éditions Retz. Je les remercie d’ailleurs pour cet envoi qui me permet de faire une belle découverte et d’avoir la possibilité de vous la partager.

Présentation et avis :

Le pack des albums de Zatou comprend quatre albums, un livret pédagogique, un CD et des fichiers téléchargeables sur le site des éditions Retz.

Les albums

Ils traitent de différentes émotions : la joie, la colère, la peur, la tristesse. Chaque album raconte une petite aventure de Sacha et Lucie, et de leur ami Zatou. Il n’y a pas spécialement d’ordre à suivre dans la lecture des albums, à part « Une joyeuse rencontre » qui permet de présenter le personnage de Zatou aux enfants.

Vous y trouverez l’histoire illustrée, le texte de la chanson, une présentation de Zatou (la même dans chaque album) et une activité créative en lien avec l’émotion présentée, ainsi que des petites astuces de gestion d’émotions. Toutes ces petites activités présentent finalement des sortes de rituels à mettre en place avec les enfants (en classe ou à la maison) qui ont souvent du mal à gérer les émotions fortes, et particulièrement la colère. Je trouve très intéressant qu’ils puissent parvenir un jour grâce à ces rituels à mettre des mots sur ce qu’ils ressentent.

La lecture de l’album peut mener à des discussions avec les enfants, à des partages d’astuces en cas de grosse peur / tristesse / colère, ou simplement à parler de choses qu’ils gardaient en eux jusque là.

Le guide pédagogique

Le guide pédagogique donne des pistes d’exploitation des albums, des activités et des musiques. Il en donne également les objectifs et les possibilités de mise en place. Il est d’ailleurs précisé que chaque activité peut être faite sur un temps collectif (classe ou périscolaire) ou individuel (seul à la maison, ou accompagné par un adulte).

Le guide est très court, mais plutôt complet et surtout très clair. Etant donné qu’il peut être destiné à la fois aux parents et aux enseignants je ne suis pas étonnée qu’il ne soit pas plus fourni, par exemple en séances détaillées comme on a l’habitude d’en voir dans certains manuels. On y trouve simplement des idées d’activités détaillées.

Le CD et les ressources internet

Le CD comprend 6 pistes, 4 chansons et deux versions de deux d’entre elles, ainsi que les versions instrumentales de chaque morceau. On y trouve également ce que l’on nomme « Les voyages intérieurs », des petites séances de relaxation à proposer aux enfants (une piste n’est pas disponible sur le CD mais sur le site). Il y a donc le voyage intérieur de la présence, de la joie, de la sécurité et de la quiétude. Le guide propose après ces séances de partager un petit moment d’expression avec les enfants, afin qu’ils puissent échanger sur leur expérience de la séance, leurs ressentis etc.

Enfin, sont disponibles les textes lus des quatre albums, que l’enfant peut ainsi écouter seul, avec ou sans l’album.

Sur le site internet, vous trouverez également 72 pages de ressources numériques :

  • Un lexique imagé (des planches de photos) qui m’a tout de suite fait penser aux lexiques qui accompagnent les manuels Narramus.
  • Les scènes émotionnelles : elles sont tirées des albums et représentent les personnages vivant une ou plusieurs émotions. Des questions sont proposées afin d’amener l’enfant à réfléchir à ce que le personnage ressent, ce qu’il peut faire, ce qu’il ne peut pas faire… et de l’inciter à se mettre à sa place un moment, en se demandant comment lui-même réagirait.
  • Des cartes personnages, en portraits à utiliser lorsque les enfants rejouent les scènes des albums. Le guide propose de les plastifier, les trouer et les accrocher en collier pour faciliter la représentation. Elles sont également disponible en version plein pied, afin de permettre aux enfants de les utiliser comme des figurines.
  • Les paroles des chansons.
  • Le texte du voyage intérieur de la présence.

En bref :

Il existe une multitude d’albums pour les enfants portant sur les émotions, mais peu sont aussi bien exploités. Ici, les enseignants et les parents ont tout un panel d’activités à réaliser avec l’enfant, afin de profiter pleinement de chaque album ; activités allant de l’art visuel à la réflexion intérieure tout en passant par la discussion de groupe.

Je pense qu’il est possible de proposer ces albums à partir de la grande section, et qu’il est encore largement possible de les exploiter pleinement au moins jusqu’au CP. Pour moi c’est très difficilement envisageable de le faire en petite section (je ne me positionne que par rapport à ma classe qui est tout de même très hétérogène) et encore compliqué en moyenne section. Cependant rien est impossible et pourquoi pas introduire les albums dans ces niveaux là pour les travailler plus profondément plus tard !

[Manuel] Découvrir les maths (PS et MS) – Dominique Valentin

[Manuel] Découvrir les maths (PS et MS) – Dominique Valentin

Bonjour !

Aujourd’hui je profite de ce début de période pour vous faire mon retour sur les manuels de petite section et de moyenne section « Découvrir les maths » aux éditions Hatier. J’en profite pour les remercier car ce sont eux qui me les ont fait parvenir pour les essayer en classe et vous parler de mon expérience !

Présentation

Les deux manuels sont faits de la même manière je vais donc en faire une présentation commune tout en soulignant les points qui me paraissent différents si besoin.

Les différentes situations sont classées par périodes, que vous pouvez bien entendu remanier comme bon vous semble.

Après une introduction nous rappelant les programmes pour chaque grand domaine (Découvrir les nombres et leurs utilisations ; explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées ; se repérer dans le temps et l’espace), on nous propose une liste du matériel nécessaire pour la mise en place des différentes situations, puis une programmation qui elle aussi peut être modifiée au fil de l’année. Pour ma part, la programmation proposée me convient très bien comme elle est, cependant pour des questions de disponibilité du matériel et d’organisation, j’ai échangé quelques situations, et j’en ai décalé d’autres, mais ce ne sont que des détails.

Le manuel propose également une évaluation à faire en début d’année afin de répartir les enfants dans des groupes de niveaux. Alors étant donné que je ne suis qu’une seule journée dans cette classe je me suis « pliée » aux groupes mis en place par ma collègue pour les petites sections, et je n’ai qu’un groupe de moyens puisqu’ils sont 4. Mais il est bien précisé que ces groupes ne sont pas fixes et servent surtout à construire des activités différenciées.

Les situations

Pour chaque période nous sont proposées un certain nombre de situations des trois grands domaines. Chaque situation commence par une présentation des objectifs, du matériel, des mots et expressions à utiliser, puis de l’activité ou des activités. Ensuite viennent parfois s’ajouter des petites rubriques qui aiguillent l’enseignant lors de la mise en place, comme « En classe » « Pour aller plus loin » ou « Sur le vif ».

Les situations sont très claires, très détaillées et permettent à l’enseignant d’avoir une idée très précise de la manière dont va se dérouler l’activité en classe. Parfois je prends le livre avec moi durant l’activité, et d’autres fois j’ai une feuille de notes, qui regroupe les consignes précises ainsi que les mots à utiliser et les différentes étapes. Bien entendu, il appartient à l’enseignant d’adapter sa pratique et de rajouter des éléments ou d’en retirer, selon les besoins de ses élèves.

Le matériel

Pour réaliser les différentes activités, vous allez avoir besoin de matériel. Celui-ci est indiqué sous forme de liste au début du manuel. De cette manière il est plus facile de prévoir un achat, ou bien une demande aux parents (rapporter les bouchons en plastique par exemple), ou de vous-même commencer à les récolter auprès de votre entourage (ahhh, le fameux cliché de la maitresse qui récupère les rouleaux de papier toilette). Vous trouverez donc trois listes :
• A acheter ou fabriquer : dur dur d’avoir du budget dans les écoles parfois, et c’est souvent encore pire lorsque l’on y est qu’un seul jour par semaine. Etant dans quatre écoles différentes, j’ai fabriqué au maximum tout ce que je pouvais, en dessinant, en imprimant et en plastifiant…
• Fourni : plus qu’à imprimer ! (Si vous avez une imprimante couleur c’est encore mieux, moi j’ai dû tout recolorier, on adore !)
• Présents dans les classes ou à récupérer auprès des familles : un petit mot sur la porte de la classe et le tour est joué : pendant trois semaines (et même bien plus !) les parents vous ramèneront plus que ce dont vous avez-besoin.

En clair, je suis quasiment sûre que le manuel peut-être utiliser sans acheter aucun jeu qui coutent souvent extrêmement cher, il faut le dire.
Bref, c’est un manuel clair et clés en mains. J’aime beaucoup l’utiliser et je le recommande vivement !

[Chronique] Vive la nature – Aki

[Chronique] Vive la nature – Aki

Hello !

Aujourd’hui je vous présente un album de Aki publié aux éditions Gallimard Jeunesse, il s’agit de « Vive la nature ». Merci beaucoup d’ailleurs à Gallimard Jeunesse pour cet envoi !

Nous, la nature, on l’adore, et sacs au dos, on l’explore !

Vive la nature – Aki

Comme d’habitude j’aime commencer par mon impression sur la couverture. Celle-ci me plait beaucoup ! Les traits sont simples, les couleurs sont douces, et la présence des petites filles en costume d’explorateur ne nous donne qu’une envie : partir à l’aventure avec elles !

La première double page de l’histoire nous donne même le prénom de chacune de ces petites exploratrices en herbe ! Chouette, c’est une manière pour les enfants de s’identifier un peu plus aux personnages. Ils l’impression de les connaître un peu !

Les doubles pages nous offrent une multitude de paysages, tous très beaux, plein d’animaux et de végétaux différents. En effet, nous visitons avec les petites filles pas moins de cinq biomes différents, observant en leur compagnie la faune et la flore qui y habite !

A la fin de l’histoire, une petite page de lexique aidera les plus curieux à en apprendre un peu plus sur les différents biomes rencontrés.

Le texte de chaque double page est assez court, mais il en dit long, et quelques expressions ou mots importants sont mis en valeurs, écrits en bosses ou en vagues, et dans les couleurs présentes dans la page.

En classe, il peut être intéressant de voir si les élèves remarquent que le petit groupe est constitué uniquement de filles. Le travail à faire autour de l’album est immense et diffère selon l’âge auquel il sera lu.

Bien sûr, il peut être l’introduction d’un thème « nature » qui s’étalera sur l’année, chacune des cinq périodes permettant de travailler les biomes un par un. On repère les détails de chaque biome, végétation, animaux, paysages… on fait des recherches, des collages, des posters, des décorations… bref, une multitude d’activités peuvent se présenter à nous à partir de cet album. Il s’intègre également parfaitement dans le thème du tour du monde par exemple.

Pour les plus petits, il est aussi possible dans chaque double page de retrouver les différents animaux, ou de retrouver la place de chaque personnage.

En grande section et en CP, on peut travailler sur les mots qui se terminent pareil, une fois que les enfants ont remarqué que les phrases riment par double page.

En bref, pour moi, bien exploité, ce petit album est une mine d’or. A nouveau, si vous êtes intéressés, je compte me lancer dans des jeux / fiches d’exploitation pour la classe !

Exploitation de l’album « Les bonnes manières pour les petits dragons »

Exploitation de l’album « Les bonnes manières pour les petits dragons »

Hello !

Je vous ai parlé hier de l’album « Les bonnes manières pour les petits dragons » (article ici). Voici les fiches / jeux qui permettent d’exploiter cet album. Je suis entrain de travailler dessus et donc d’en ajouter au fur et à mesure. N’hésitez pas à me faire part de vos suggestions de jeux, de fiches ou d’ateliers dans les commentaires, que je puisse les créer ou les répertorier ici !

[Chronique] Les bonnes manières pour les petits dragons – Caryl Hart & Rosalind Beardshaw

[Chronique] Les bonnes manières pour les petits dragons – Caryl Hart & Rosalind Beardshaw

Bonjour !
J’ai reçu récemment un « petit » colis de la part de Gallimard Jeunesse ! Et le livre que je vais vous présenter en fait partie ! J’en profite comme à chaque fois pour les remercier infiniment pour leur confiance.

Résumé

Quand un dragon est invité à la maison, est-ce qu’il rugit et crie sur ses amis ? Est-ce qu’il garde tous les jouets pour lui ?
Un album qui montre avec malice comment être un petit dragon… très mignon !

Mon avis (et celui de mes élèves)

Commençons par la couverture qui est vraiment adorable, toute douce. En tout cas mes petits ont vraiment eu super hâte d’être à l’heure de l’histoire ! Pourtant elle est plutôt épurée, on y retrouve notre petit dragon ainsi que les deux enfants qui l’accompagnent, mais pas de décor chargé, juste ce que l’on s’imagine être un sol et un mûr.

Lorsque l’on ouvre le livre, les dessins sont toujours aussi agréables : colorés, mais aussi rigolos, avec des petits détails à faire remarquer aux enfants. Les pages sont bien remplies mais pas surchargées. Les personnages sont super mignons, comment ne pas craquer sur le petit dragon ?
De plus, les images sont faciles à comprendre pour les enfants et sont donc intéressantes à décrire et à commenter avec eux.

Les situations présentées rappellent celles vécues à la maison pour certaines et à l’école pour d’autre et amènent donc à des discussions : « A-t-on le droit de faire ça ? » etc… La petite phrase qui revient régulièrement « Sûrement pas ! Les dragons ne font pas ça » est beaucoup appréciée des enfants qui prennent plaisir à la répéter avec la maîtresse.

J’ai trouvé intéressant de travailler avec cet album car il y a beaucoup de prolongements possibles, notamment travailler sur la structure de l’album en remettant l’histoire dans l’ordre à l’aide d’images, faire un travail « Je peux / je ne peux pas », décorer le petit dragon, et bien d’autres.

Mes élèves de petite / moyenne section ont adoré l’histoire, elle les a beaucoup fait rire, surtout lorsque le dragon met les chaussettes sur ses oreilles ! C’est aussi une histoire que j’ai recommandée à mes collègues.

Si ça en intéresse quelques-uns je suis entrain de travailler sur des jeux et fiches d’exploitation pour cette histoire ! Stay tuned !

[Review] Kube mois de Septembre

[Review] Kube mois de Septembre

Hello !

Pour me consoler un petit peu de la fin de l’été et de cette reprise du boulot, j’ai eu l’immense joie de me voir proposer à nouveau de recevoir la box Kube afin de vous la présenter ! Je les remercie donc pour cette confiance renouvelée ainsi que le plaisir que j’ai eu à la déballer !

Si cet article vous donne envie voici un code qui donne droit à 10% de réduction valable sur les abonnements ou les cartes cadeau KUBE : lapetitemaitressegeek10 à utiliser ici

Présentation

Si vous ne connaissez pas Kube, c’est simple : c’est une box mensuelle littéraire, mais elle n’est pas comme les autres ! Kube s’est associée à des libraires afin de faire en sorte que le livre que vous allez recevoir se rapproche le plus possible de vos goûts. La première fois j’ai été comblée en recevant le premier tome de la dernière série de MC Beaton ! Au moment de passer commande vous remplissez donc un petit questionnaire concernant vos goûts, qui aiguillera le ou la libraire dans son choix pour vous.

Que se passe-t-il si vous avez déjà le livre en question ?
D’abord vous avez la possibilité de connaitre ou non l’ouvrage choisi. Ensuite si vous choisissez la surprise, mais que vous le possédez déjà, Kube vous le remplace sans aucun problème !

Il existe différents abonnements : (prix hors frais de port)
• 15€/mois pour un livre de poche et des goodies
• 23€/mois pour un livre grand format et quelques à côtés
• 16€/mois pour au moins 20€ de livres pour enfant et des surprises

J’ai donc reçu pour la seconde fois la Kube format poche et je suis à nouveau conquise ! Si vous voulez un aperçu de la première que j’avais reçue c’est ici : Test – box littéraire – KUBE

Voici donc le contenu de la box de septembre :
• Le livre de poche (Ici L’intégrale de « Les hérauts de Valdemar »
• Deux sachets de thé « Ladurée » Earl grey Jasmin et Breakfast, parfaits pour accompagner une lecture en automne !
• Un sachet de bonbons au miel qui tombe à point nommé
• Un biscuit « Bonne lecture les kubeurs » de http://www.marinette.eu (Allez voir c’est trop choupi)
• Un marque page métallique en forme d’abeille (mon coup de coeur de la box)
• Deux marques page cartonnés (un sur le thème des abeilles et un des éditions l’Abeille Plon)
• Une carte postale pour remercier le ou la libraire Kube

Comme vous pouvez le constater c’est une box bien remplie, qui réchauffe et illumine le coeur avec ses belles couleurs en ce temps pluvieux.

J’aime recevoir des livres mais j’aime aussi en offrir et je sais que c’est une excellente idée de cadeau car avec cette box, impossible de se tromper !

[Chronique] Le crime de Blacourt – Daphné Guillemette

[Chronique] Le crime de Blacourt – Daphné Guillemette

Bonjour !

Aujourd’hui je vous présente un roman policier qui m’a été envoyé par son autrice Daphné Guillemette que je remercie pour cet envoi ! Il s’agit de « Le crime de Blacourt »

Résumé :

« Dans la forêt, un bruit sourd se fit entendre, semblable à un coup de tonnerre. Une nuée d’oiseaux s’envola brusquement, souhaitant fuir au plus vite ce danger. Ce bruit, nous le connaissions tous, il annonçait la mort. »
En 1923, le tranquille village de Blacourt est ébranlé par la découverte d’un cadavre dans les bois. Il s’agit du garde-chasse Clovis Lambert, un homme d’apparence sans histoire. De qui ce crime atroce est-il l’œuvre ? Les suspects ne manquent pas.
Le commissaire Léon Carré, aussi bourru que pointilleux dans ses enquêtes, est dépêché sur place pour résoudre cette affaire. Au cœur de ce petit village de l’Oise, les qu’en dira-t-on pourraient se révéler être de précieuses sources d’information.
Cette enquête qui semblait ordinaire, devient de plus en plus complexe et confrontera le commissaire Carré à son propre passé. La vérité éclatera-t-elle ?

Mon avis

Il faut savoir tout d’abord que ce roman est tiré d’une histoire vraie : le meurtre de l’arrière arrière grand père de l’autrice Daphné Guillemette. Il faut donc se mettre dans la tête qu’il s’agit là du fruit d’un travail extraordinaire de recherche pour rester la plus fidèle possible à l’histoire de son ancêtre. Je trouve également que cet un bel hommage qu’elle lui rend, et c’est une manière de lui rendre un peu justice.

Puisque je vous parle du travail de recherche, je peux vous dire que l’histoire est très bien détaillée. On apprécie également avoir un témoignage de l’enquête qui a pu être menée à l’époque et d’avoir un regard sur les moyens qui ont pu être mis en oeuvre. Bien entendu, comme l’autrice le dit dans les remerciements, si le crime avait été commis maintenant, il aurait certainement été résolu.

J’ai apprécié que chaque chapitre soit daté précisément et suivre l’enquête au jour le jour avec le commissaire Léon Carré. J’ai aussi aimé que l’autrice reste centrée sur le crime, et qu’on ne passe pas trop de temps à suivre tel ou tel personnage dans sa vie personnelle, ce qui peut vite être une source d’ennui.

Les dialogues sont bien menés et particulièrement réalistes, et la plume de l’autrice est vraiment très agréable.

On a là donc non seulement un ouvrage que je recommande fortement, de par sa force historique, mais également par la très bonne et agréable autrice que fait Daphné Guillemette.